Raport o sztucznej inteligencji – Po co są dziś szkoły?
O czym rozmawiamy w tym wydaniu
🔵 Czy szkoła nadąża za światem, w którym uczeń ma w kieszeni narzędzie potrafiące napisać wypracowanie, rozwiązać zadanie z matematyki i podsunąć gotowy plan pracy? Rewolucja sztucznej inteligencji do tej pory najmocniej uderzyła właśnie w edukację. W klasach i na uczelniach pojawiło się nowe narzędzie, które zmienia zasady gry szybciej niż jakakolwiek reforma. Czy to początek końca tradycyjnego modelu nauczania, czy raczej jego nowy etap?
🎓 W 12. odcinku „Raportu o sztucznej inteligencji” pytamy, po co są dziś szkoły. Czy AI stanie się globalnym nauczycielem dla milionów ludzi, czy raczej narzędziem, które utrudni ocenianie wiedzy i pogłębi nierówności? I kto tak naprawdę musi dziś poszerzać wiedzę najbardziej: uczniowie czy nauczyciele?
🏘️ Wybierzemy się także do Przemyśla. Tam historia jednej rodziny pokazuje, jak szybko sztuczna inteligencja weszła do szkolnej codzienności. Uczniowie zaczęli z niej korzystać, zanim nauczyciele zrozumieli, czym właściwie jest. Czy szkoła jest dziś gotowa na tę zmianę, czy tylko próbuje ją nadgonić?
⭐️ Gościem specjalnym odcinka jest Esther Wojcicki – nazywana matką chrzestną Doliny Krzemowej, przez wiele lat także nauczycielka. Co o nowej rewolucji i jej zastosowaniu w szkołach myśli ktoś, kto wychował całe pokolenie wielkich wynalazców i przedsiębiorców, takich jak Steve Jobs z Apple czy Reid Hoffman z LinkedIn?
🇵🇱 Sprawdzamy też, jak rozwój AI wygląda z polskiej perspektywy i jak uczyć efektywnie w cyfrowym świecie.
🐕 Będzie też o cudownym uzdrowieniu psa i o tym, dlaczego koty zawsze spadają na cztery łapy…
Goście:
🟢 Esther Wojcicki – amerykańska dziennikarka i edukatorka, wieloletnia nauczycielka w Dolinie Krzemowej, mentorka młodych innowatorów, nazywana „matką chrzestną” środowiska technologicznego
🟢 Marek Grzywna – nauczyciel informatyki z Torunia, wyróżniony w konkursie Top 50 Global Teacher Prize, promujący nowoczesne metody nauczania i wykorzystanie technologii w szkole
🟢 Iwona Zając – nauczycielka, która na co dzień mierzy się z wyzwaniami wykorzystania AI w klasie i zmianą sposobu pracy uczniów
🟢 Artur Zając – uczeń, przedstawiciel pokolenia, które jako pierwsze uczy się z AI i z AI korzysta
Lektorzy:
Agata Kasprolewicz
Partnerem tego odcinka jest Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych (PJATK)
Rozdziały
- Wstęp Udostępnij
- Iwona Zając, Artur Zając: AI z perspektywy ucznia i nauczyciela Udostępnij
- Co o korzystaniu z AI mówią statystyki Udostępnij
- Esther Wojcicki: Czy szkoła przetrwa i jak uczyć efektywnie Udostępnij
- Marek Grzywna: Polska szkoła musi się zmienić Udostępnij
- Mateusz Chrobok: Kto wyleczył Rosie? Udostępnij
- Do usłyszenia Udostępnij
Występują
Esther Wojcicki
Amerykańska dziennikarka i edukatorka, od lat związana z Doliną Krzemową. Jedna z najbardziej wpływowych postaci w świecie nowoczesnej edukacji, nazywana „matką chrzestną” środowiska technologicznego. Przez dekady uczyła w Palo Alto High School. Założycielka programu Media Arts w Palo Alto High School, który rozwinęła do jednego z największych i najbardziej nagradzanych programów dziennikarskich w USA. Wiceprzewodnicząca organizacji Creative Commons oraz wieloletnia współpracowniczka Google, współtworząca m.in. Google Teacher Academy. Autorka i komentatorka edukacyjna, publikująca m.in. na łamach „The Huffington Post”. Laureatka licznych nagród, w tym tytułu California Teacher of the Year, oraz posiadaczka dwóch doktoratów honoris causa. Doradzała m.in. Departamentowi Edukacji USA, Google i czołowym fundacjom edukacyjnym.
Marek Grzywna
Nauczyciel informatyki z Torunia, dyrektor szkoły dla dorosłych oraz trener i edukator, aktywnie zaangażowany w rozwój nowoczesnych metod nauczania i kompetencji cyfrowych. Laureat międzynarodowych nagród, m.in. Global Principal Award oraz AI Impact Shapers, uznawany za jednego z najbardziej wpływowych nauczycieli na świecie. W swojej pracy łączy doświadczenie edukacyjne i biznesowe, promując praktyczne wykorzystanie technologii, w tym sztucznej inteligencji. Wykładowca akademicki i szkoleniowiec, który przeszkolił setki nauczycieli w zakresie nowoczesnej edukacji.
Mateusz Chrobok
Konsultant ds. cyberbezpieczeństwa, AI i startupów. Poprzez kanał na Youtube popularyzuje tematy związane z cyberbezpieczeństwem, startupami, innowacjami i sztuczną inteligencją.
Adrian Bąk
Dziennikarz, reporter związany z Radiem 357, dla Raportu przygotowuje relacje i reportaże. Wcześniej wydawca Raportu o stanie świata i w redakcji międzynarodowej Polskiego Radia.