Esther Wojcicki
Amerykańska dziennikarka i edukatorka, od lat związana z Doliną Krzemową. Jedna z najbardziej wpływowych postaci w świecie nowoczesnej edukacji, nazywana „matką chrzestną” środowiska technologicznego. Przez dekady uczyła w Palo Alto High School. Założycielka programu Media Arts w Palo Alto High School, który rozwinęła do jednego z największych i najbardziej nagradzanych programów dziennikarskich w USA. Wiceprzewodnicząca organizacji Creative Commons oraz wieloletnia współpracowniczka Google, współtworząca m.in. Google Teacher Academy. Autorka i komentatorka edukacyjna, publikująca m.in. na łamach „The Huffington Post”. Laureatka licznych nagród, w tym tytułu California Teacher of the Year, oraz posiadaczka dwóch doktoratów honoris causa. Doradzała m.in. Departamentowi Edukacji USA, Google i czołowym fundacjom edukacyjnym.
An interview with Esther Wojcicki about why schools are unprepared for the AI revolution and why banning it is the wrong response. She argues that artificial intelligence can become a powerful “second teacher” but only if students first learn to think independently and use it ethically. The discussion explores trust in young people, the risks of shortcuts, and why education should focus more on social and emotional skills than grades. At its core, this is a debate about what learning should look like in a world where answers are always one prompt away.